- ご利用期間中にこなすべき学習や、絶対に反映すべき内容を記載します
- ご本人だけが利用できるページです 共有はしないでください
- このページのURLはお客様ご本人と弊社しか把握しておりません どこにもリンクは表示しておらず、検索結果にも表示されない設定としております パスワードは今のところ設定しておりませんが、パスワードの設定をご希望される場合その旨をご連絡ください
- メールだとアドバイスが複数に分かれてしまう点、Wordだとスマホ上での保存等が難しいという点をふまえ、ウェブサイトで個人のページを作成しております
- サービス開始時における各プランのご案内はメールで送信しております ご了承ください
- ここに記載してあるアドバイスが全てではありません。メールや各種ファイル上のアドバイスも、必ず確認してください
- 各プランは独立して存在します 各プランの内容を混ぜて考えてしまうとトラブルの元となるため十分注意してください サービス開始時のご連絡について、各プラン毎に分けてメールを送信しておりますので各プラン毎にご返信をお願いします。
- 個人専用ページは「一度確認して満足」するのではなく、「何度も何度も定期的に確認した上で、普段から重要なポイントを意識」する様お願いします。
- 当初は1級対策を行っていたが、その後準1級対策に変更
- Wの目標スコアは14
- 準1級未受験
- 9/14の課題について9/29に提出を確認 個人専用ページの確認頻度が好ましくない状況(改善しましょう)
- 随時つけ足していきます。良い進捗となる方であればあるほど定期的かつ何度も個人専用ページを確認しています。定期的かつ何度も個人専用ページを確認する事を意識してください。

これらの点を机等に貼っておき常に確認できる状況にしておくと非常に良い学習につながっていくと思います。
- Rのスコア改善で大事なのは「大問1」で「22-23」問の正解を目指す事
- Rの単語学習で大事なのは「反復継続」学習
- まず目指すべき単語テストの結果は「90」%以上の正答率
- Lの学習で大事なのは「隙間」時間の活用
- 実力を向上させるのは「インプット」学習
- Wの採点基準について、高スコアを獲得するために最も重要なのは「語彙」
- Wの学習で大事なのは、今「書けない」表現を「書ける」ようになる学習
- Wの学習で大事なのは「脳」という「箪笥」に正しい英語表現を事前にしまう事
- 文法学習で大事なのは「一本の木」を見る(重要視する)のではなく「森」を見る(重要視する)イメージ
- 文法ミスとなりやすい五つの系統は「前置詞」「複数形」「冠詞」「語順」「品詞」



これらは「RとLの学習方法の指導プラン」「Wの採点基準の詳しい解説プラン」「宿題プラン」等で指導する内容も含まれております。お伝え方法が前後してしまいますが「常に意識いただきたい重要な点をまとめたもの」とお考えください。
今後追記予定
指導方針
2023年第3回試験以降で合格する
指導スタイル
スコアアップ

















上記Q&Aページの閲覧にはパスワードの入力が必要です。
現時点でのパスワードは
kaitou
となります。
※半角英字6文字となります。
追記予定
追記予定
追記予定
リーディング対策
- 大問1で22-23点を確保できる様に単語暗記を継続的に学習すること
- 必ず15日に1回、全単語を対象とした単語テストを行い、結果を報告すること
- 単語学習方法は、「毎日~個の単語を覚える」という方法ではなく「毎日1時間」といった学習時間で区切って学習すること
- 一度の学習で覚えようとするのではなく、何度も何度も反復学習を継続的に行うこと(単語帳を何周もすること)「覚える→忘れる→再度覚える」という流れを強く意識する
- 単語テストの結果として約90%の正答率を目指すこと
- 基本的には「【重要】本当に結果がでる単語学習の方法」通りの単語学習方法を実施すること(RとLの学習方法の指導プランで指導します)



単語テストの実施方法は以下で詳しく解説しています。


単語テストの結果
追記予定
過去問の結果
9/15
R 41問中22問正解
大問1 25問中14問正解
大問2 6問中4問正解
大問3 10問中4問正解
L 29問中13問正解
大問1 12問中6問正解
大問2 12問中5問正解
大問3 5問中2問正解
単語学習でおすすめなのは、「パス単」または「出る順で最短合格!英検®1級単熟語EX 第2版」等の単語帳1冊と「語彙問題完全制覇」という書籍の両方に取り組む事です。まずは単語帳の単語を90%程暗記した上で、「語彙問題完全制覇」にてアウトプットを実施するという流れがおすすめです。
「語彙問題完全制覇」をお持ちではない場合、ご購入を強くおすすめします。単語帳と語彙問題完全制覇の二冊のみで大問1の22-23は確保できます。



最新のパス単(5訂版)について、記載されている単語が簡単になったという声を聞きます。パス単ではなく、他の単語書籍を使用した方が良いでしょうか。
とても回答が難しい点です。
確かに、パス単5訂版は以前の4訂版と比較し、記載されている単語が簡単になった様に思います。これは1級だけではなく、準1級も共通です。
しかし、多くの方が語彙問題完全制覇と合わせて学習されているため「2冊セット」で考えた場合はパス単でも良いと思います。パス単5訂版をほぼ完ぺきとした上で、語彙問題完全制覇を何周もすれば万全です。パス単5訂版と語彙問題完全制覇のセットで合格されている方は多くいます。
それでも不安だという場合はパス単5訂版ではなく、「出る順で最短合格!英検®1級単熟語EX 第2版 (出る順で最短合格シリーズ)」を単語帳として活用しましょう。記載されている単語はパス単5訂版よりも多くなりますが、より万全かと思います。
弊社は「複数帳」の購入はお勧めしておりません。一冊をしっかりとこなす事が大事です。
しかし、多くの方が「弊社に問合せや申し込みをされた時点」にてすでに「パス単5訂版」を所有されているケースがとても多いのいうのが実情です。すでにパス単5訂版を所持されている状況で、更にもう一冊の単語帳として「出る順で最短合格!英検®1級単熟語EX 第2版 (出る順で最短合格シリーズ)」を勧めるのは難しいという側面もあります。
簡単にまとめると次の通りとなります。
- パス単5訂版は確かに以前よりも簡単になった様に思う
- すでにパス単5訂版を所有している場合は「語彙問題完全制覇」と一緒に使用すれば問題ない
- 基本的に単語帳は一冊で良い
- まだ単語帳を一冊も所有していない場合、パス単5訂版よりも、出る順で最短合格!英検®1級単熟語EX 第2版 (出る順で最短合格シリーズ)を強く勧める
参考情報
弊社の基本的なスタンスとしては「単語帳は1冊のみで良い」です。
よって、パス単5訂版と単熟語EX 第2版の両方をお持ちである方はとても少ないです。
しかし、両方を持っている方も中にはおりますのでそれぞれの単語テストの結果を共有します。※あくまでも一例です。
この生徒様はパス単5訂版の単語テストの結果について若干ブレがありますが約85%-90%となっておりました。更にその後、語彙問題完全制覇を一周しました。語彙問題完全制覇については問題に取り組んだのみであり、選択肢に含まれる他の単語の学習等は行えていませんでした。
この様な実力の時に実施した単熟語EX第2版の単語テストの結果はなんと58%となりました。
あくまでもこの生徒様の事例とはなりますが、パス単5訂版と単熟語EX第2版では単語の網羅性が異なる点の具体例としてお考えください。
- Rの大問1について日常的に過去問に取り組む必要はありますか
-
すでに受験済みであり、スコアをお持ちの方は日常的に過去問に取り組む必要は一切ありません。日常的に取り組むべきなのは単語学習です。単語学習がある程度進み、正当数がどれほど増えるかのチェックのみに過去問は活用してください。
- 単語暗記と長文対策、どっちを優先した方が良いですか
-
絶対に単語暗記です。単語暗記がある程度完了しておりRの大問1の過去問で22-23を安定的に獲得できる様になってから長文対策というイメージで良いと思います。
とはいえ、試験直前期には長文対策も実施した方が良いです。
「単熟語EX第2版」の書籍と「音声」を活用した
本当に効果がでる単語学習の方法をお伝えします。
※単熟語EX第2版の音声については
書籍の8ページに記載されています。
※OTO Naviの音声については
英単語の音声だけではなく「例文」も流れる仕様となります。
一方、ジャパンタイムズ出版のサイトからダウンロードする音声については
「見出し語のみ」をダウンロードする事ができます。
普段の学習では、例文付きの音声ではなく
「見出し語のみ」の音声を使用する事を強くおすすめします。
ポイントは
・「浅く、広く、テンポよく、何回も繰り返す」
・「間違えた単語は集中的に対策」
の2点です。
まずはジャパンタイムズ出版ウェブページである
下記を開きます。
https://bookclub.japantimes.co.jp/book/b620568.html
このウェブページでは音声データをダウンロードできます。
ダウンロードについては「見出し語のみ」という記載がある箇所を
クリックし、ダウンロードしてください。
※通常の音声は、単語と例文が含まれます。
※見出し語のみの音声は単語のみが含まれます。
単熟語EX第2版は2412語が収録されています。
2412語を半分で区切ると1206となります。
そこで1-1206と1207-2412の区切りを
それぞれ1セットとして考えます。
※
1-1206:前半の1セット
1207-2412:後半の1セット
と考えると分かりやすいと思います。
見出し語のみの音声を1時間そのまま聞けば
1-1206の1セットを余裕を持って聞く事ができます。
同様に1207-2412の1セットについても
1時間で余裕をもって聞く事ができます。
言い換えると、1時間、英語の音声を流し続けると
1セット分の1206単語の音声を聞く事ができます。
※実際には絶対に1時間もかかりません。
つまり1時間という僅かな時間でも
全2412単語の半分である1206単語を学習する事ができます。
「浅く、広く、テンポよく、何回も繰り返す」 学習として
この1セットを何度も何度も繰り返す事がおすすめです。
これを踏まえて下記、ご確認ください。
手順1
単熟語EX第2版と見出し語のみの音声を準備します。
手順2
見出し語のみの音声の再生を開始します。
手順3
上記の方法を実施すると
「単語の英語音声」が流れるのみです。
その英語音声の「発音」を聞きながら
書籍で
「品詞」「単語の意味」「アクセント」を確認してください。
書籍で「見て確認」するだけであり
「書く」必要はありません。
音声のスピードに合わせて
どんどん読み進めていってください。
手順4
基本的な学習時間は「60分を基本」とする事をおすすめします。
上記の手順で実施すれば
60分の間にUnit 1-5の600単語を二周以上する事ができますし
Unit 1-5、6-10を合算した1200単語も学習できます。
60分でUnit 1-5、6-10の両方を学習すれば
それぞれの単語は1回しか聞けない場合もあります。
Unit 1-5を二周したとしても2回しか聞けない場合もあります。
それだけで単語をしっかりと覚える事は出来ません。しかし、「それで良い」のです。
「覚える→忘れる→もう一度覚える→また忘れる→今度こそしっかり覚える」という学習を
何度も何度も繰り返して覚えていくこと
つまり「反復学習」が大事です。
※現実的には上記の両方を学習したとしても1時間はかからないため
時間があまります。
下記は上記に基づく学習例です。
初日(60分)
・Unit 1-5を二周する。
二周したとしても60分は経過していないはずであるため
音声を聞かずに残りの時間、できる限り多くの
Unit 1-5の単語を「読んで」学習する
2日目(60分)
・Unit 1-5を二周する。
二周したとしても60分は経過していないはずであるため
音声を聞かずに残りの時間、できる限り多くの
Unit 1-5の単語を「読んで(英語音声なし)」学習する
3日目(60分)
・Unit 1-5、6-10を学習する
Unit 1-10の1200単語を学習したとしても
60分は経過していないはずであるため
音声を聞かずに残りの時間、できる限り多くの
Unit 1-10の単語を「読んで(英語音声なし)」学習する
上記の様なイメージです。
最初はUnit 1-5に重きを置きつつ
少しずつ書籍の学習箇所を伸ばしていくイメージです。
Unit 1-5がある程度暗記できたと感じる場合は
Unit 1-5ではなくUnit 6-10を二周する、Unit 6-10とUnit 10-15を学習するという
流れにしていく事が良いです。
「浅く、広く、テンポよく、何回も繰り返す」
事を強く意識してください。
※弊社の経験上、単語学習が進んでいない方は
一番最初のUnit 1-5ばかりを学習してしまい
「浅く、広く」という点を抑える事ができていません。
ご注意ください。
手順5
上記をある程度の期間こなしていただけたら
単語テストを実施しましょう。
覚えているかどうかは考えずに
学習した経験がある全ての単語を対象としてください。
※単語テストの頻度はお客様によって異なります。
初回の単語テストまでには全単語をしっかりと学習済みである事が
「浅く、広く、テンポよく、何回も繰り返す」
学習として適切です。
正当数、不正解となった単語はしっかりとメモをしましょう。
手順6
単語テストの結果を「意識しながら」
手順4を繰り返しましょう。
「反復学習」が大事であるため
何度も何度もとりくみましょう。
単語テストも定期的に取り組みましょう。
手順7
上記をこなしていただけると
「どうしても覚えにくい単語」というものが出てくると思います。
その様な「どうしても覚えにくい単語のみ」
書いて覚えるという学習等を実施しましょう。
「間違えた単語は集中的に対策」する事が大事です。
上記こそが本当に結果がでる単語学習の方法です。
繰り返しとなりますが、ポイントは
・「浅く、広く、テンポよく、何回も繰り返す」
・「間違えた単語は集中的に対策」
の2点です。
【その他、Rに関する補足】
・現状は単熟語EX第2版よりも
パス単5訂版を使用している方の方が多い様に思います。
しかし、単語書籍の網羅性としては
単熟語EX第2版の方が良い書籍となっています。
単熟語EX第2版を信じて、単語学習を行っていきましょう。
・英検の過去問は有限です。
実力が向上していない段階でむやみに取り組まない事を
強くおすすめします。
単語テストの結果、実力が向上した時点で
過去問を活用しましょう。
・お客様によっては
単語帳をメインとせずに
語彙問題完全制覇のみで単語学習をこなす方もいます。
基本的には上述した学習方法をおすすめしますが
「安定的に22-23を獲得できる様になっている限り」
そこに至る過程は問いません。
・単熟語EX第2版の単語テストについて
全単語中90%以上の正答率を達成した上で
語彙問題完全制覇を適切に取り組み5周ほどこなせば
Rの大問1で22-23となる事は非常に現実的となってきます。
※場合によっては語彙問題完全制覇に取り組まなくとも
上記の実力となっているケースもあります。
リスニング対策
まずは指導した内容を実践してください。
ライティング対策
- 英検公式サイトに掲載されている過去3回分の解答サンプルを何回も書き写し、「英検準1級」として適切なライティングを確認する。3回分のライティングをじっくりと研究し、共通点を見つける。
- 問題文を良く読み、問題文が求めている事を必ず記載する。
- イントロダクションには必ず選んだ二つのポイントを交えて記載する。記載方法は英検公式サイトに掲載されている過去3回分の解答サンプルを確認すれば、すぐに理解ができるかと思います。
- ボディ1(第2パラグラフ)のはじめは、To begin with, で固定。ボディ2(第3パラグラフ)のはじめは、Additionally, で固定。
- 選んだポイントは必ず各ボディの第一センテンスに記載する。
- 各ボディのセンテンス数は必ず3-4とする。
- コンクルージョンには必ず選んだ二つのポイントを交えて記載する。記載方法は英検公式サイトに掲載されている過去3回分の解答サンプルを確認すれば、すぐに理解できるかと思います。



ご提出いただくライティングについて「反映必須のアドバイス」の③、④、⑤、⑥、⑦が反映されていない場合再提出となります。常に意識して必ず記載しましょう。
- 「自分自身のライティングが改善が必要であるライティングである事を認識し」「良いライティングというものを把握し」「二つのライティングにどの様な差があるかを把握し」「その差を埋める為に適切な学習方法を理解し」「数十時間の学習時間をもって、具体的に対策する」こと
- キーワードの暗記及び、不自由なく使いこなせるまで何度も書き写すこと
- 正しい英語表現を脳という「箪笥」にしまう努力をする事。事前に脳という「箪笥」に正しい英語表現がしまってなければ、正しくないがむしゃら(アドリブ)な英語表現となってしまう。箪笥にしまうだけではなく、その都度自由に箪笥から引き出せるようになるまで努力を継続すること
- 実力向上のためにはインプット学習が必須という事を認識すること
- 文法書での学習が必要だということ
- アドバイスの反映や採点基準を意識すること
- それぞれの具体的な学習について常に目的意識を持つこと
- プロの指導に真摯に向きあうこと(プライドは不要だということ)※現時点で英語力に対するプライドがあるという指摘をしているわけではありません
日付別アドバイス
9/14 アドバイスその1 2023年第1回従来型試験 解答サンプルの解説



解答サンプルは下記から確認できます。


イントロダクション
- 2文で構成されています。
- 第1文で問題文に対する解答を行い、第2文で二つのポイントを記載しています。
- In today’s fast-paced digital world,というのは問題文の社会一般的な背景を簡潔に記載しているものであり、アカデミックライティングに良く見られる記載です。しかし、英検準1級について、この様な記載は必須とはいえず省略してもOKです。
- 語数はコンクルージョンと同じくらいであり、ボディ1及びボディ2よりも少なくなっています。
ボディ1
- 3文で構成されています。
- 第1文で理由の一つ目を記載しています。選んだポイントもしっかりと第1文に記載されています。
- 第2文ではその具体例を記載しています。
- 第3文では第2文で記載している具体例が「どの様なことにつながるのか」をしっかりと記載しています。(四つの観点の一つである「内容」をしっかりと意識した記載となっています。)
- 語数はボディ2と同じくらいであり、イントロダクション、コンクルージョンよりも少なくなっています。


ボディ2
- 4文で構成されています。
- 第1文で理由の二つ目を記載しています。選んだポイントもしっかりと第1文に記載されています。
- ボディ1と同様、「どういう事につながるのか」が記載されています。
- 語数はボディ1と同じくらいであり、イントロダクション、コンクルージョンよりも少なくなっています。
ボディ全体に言えること
- IやYou, Weといった主語は一度も記載されていません。
- 無生物主語が記載されています。
- もちろん、文法ミスはありません。
- トピックに関する多くの「キーワード」が記載されています。下記、キーワードの一部抜粋です。
キーワードの一部抜粋(原文まま)
- Fast-paced digital world
- Online customer support
- International customers
- Different time zones
- Cost-effective
- E-commerse (略語であるため、Electronic commerceの方が良い場合もある)
- Online digital platforms
- Reduce expenses
- Streamline operations
- Cut utility bills
- Reach a wider audience
- Increase profits
- Physical stores
- Enhance customer’s experiences
- Reduce operating costs



簡単に抜き出すだけでもこの様な「キーワード」が確認できます。
これらを「試験本番」で「ライティングに組み込める実力」こそが本当に高いライティング能力と言えます。
これらを試験本番でライティングに組み込めるかどうか自問自答してみましょう。
万が一組み込めないという判断に至った場合は、どうすれば組み込めるようになるか考えてみましょう。
最終的にインプット学習という結論に達する事が良くご理解いただけるかと思います。
コンクルージョン
- 1文で構成されています。
- 前半では問題文に対する解答を再度記載しています。後半では選んだ二つのポイントについてパラフレーズをして記載しています。
- 語数はイントロダクションと同じくらいであり、ボディ1、ボディよりも少なくなっています。
- 今回の解答サンプルは1文で構成されていますが、第一文に問題文に対する解答、第2文に選んだ二つのポイントのパラフレーズの様に分けて記載してもOKです。
9/14 アドバイスその2 無料の課題
下記のライティングを確認し、メールで回答してください。無料の課題となります。
質問1.このライティングは良いライティングでしょうか、それとも良くないライティングでしょうか。
質問2.質問1.の回答について具体的な理由を箇条書きでご回答ください。
● Write an essay on the given TOPIC.
● Use TWO of the POINTS below to support your answer.
● Structure: Introduction, main body, and conclusion
● Suggested length: 120–150 words
TOPIC
Agree or disagree:
Students nowadays are more interested in politics than in the past.
● Cost
● Government Policies
● The Economy
● Society
In my opinion, students nowadays are more interest in the past. I can explain that from the perspectives of the economy and government policies.
To begin with, in modern societies, because of COVID-19 and the Ukraine war, the economy is in recession now. Most of high school and university students have part-time jobs. The recession makes it difficult for students who live alone to make a living.
Additionally, having cell phones enables students to spend plenty of time on the Internet, which can lead to watch about government’s news. These days, the government is talking about a tax increase. These are related to our future. Thanks to the spreads of smart phones, students nowadays have chances to know about government’s policies.
In conclusion, due to the economy in recession and having more chances to know about the government policies, nowadays students’ interests in politics are raising than before.



評価する側の体験を通して、より良いライティングへとつなげていきましょう。
9/29 追記
質問1
良くないライティング
質問2
●今の学生は政治に興味があるあ理由として1つに経済の困窮を挙げていてそれに絡めて大学生の殆どはアルバイトをしていると書いてあるが、それは論理的に無関係な文だと思われるから。
●2つめ理由でスマホの普及が政治への関心を広めたと述べており、最初のイントロダクションでスマホの普及について言及すべきだったから。
●コンクルージョンの段落でもスマホの普及の事にも言及すべきだったがそれが欠落しているから。
今回のライティングは良いライティングではありません。
まず問題文はAgree or disagreeとなっているにも関わらず、イントロダクションにてagreeという単語もdisagreeという単語も記載されておりません。問題文に対する解答として不適切です。
ボディ1についても良い内容ではありません。問題文は政治に関する興味について解答を求めているにも関わらずPoliticsという「政治」に関する単語が1回も記載されていません。問題文に対して適切な解答となっていない典型例と言えます。
ボディ2についても良い内容ではありません。政治に関する興味ではなく「スマートフォンの普及によるメリット」を記載している様なものです。ここでもpoliticsという単語すら記載がありません。同様に適切な解答となっていない典型例となります。



この様なライティングは高スコアとなりません。
9/22 無料の課題
無料の課題となります。メールでご回答ください。
下記は別の生徒様が取り組んだ「問題文に対して日本語で論理的な解答とする」という取り組みです。ボディの記載のみを日本語で行っています。
※お客様が作成された内容のコピペです。
agree or disagree People should stop eating meat.
Environment
effect on farmers
right of animal
nutrition
解答はAgreeのスタンス
【ボディ1】
第一に、食肉を続けることは、環境に悪い影響がある。
例えば、牛を育てる際に、牛がするゲップで二酸化炭素が大量に空気中に放出されている。また、肉を輸送するときにも、車から排気ガスが出ている。
食肉を辞めることで、二酸化炭素の排出量が減り、現在深刻な問題となっている、地球温暖化の進行を遅らせることにつながるだろう。
【ボディ2】
第二に、人々は動物の権利を守るべきだ。
牛や豚などの家畜は、狭くて過酷な場所で育てられ、最終的に殺傷される。
ビーガンの人がいるように、動物にも生きる権利があり、その権利を保護するために、肉を食べることをやめるべきである。
質問1.
上記の日本語をそのまま英語にした場合、良いライティングとなるでしょうか。それとも良くないライティングとなるでしょうか。
質問2.
質問1.の回答について具体的な理由を箇条書きでご連絡ください。
9/29追記
質問1
良くないライティング
質問2
●ボディ1については問題無いが、ボディ2について動物の権利を守るべきという主張をサポートする際にビーガンの事を挙げているがこれでは説得力を持つとは思われないから。
このライティングはご指摘の通り、良いライティングとはなりません。
まず初めに、トピックに関する基本的な知識が不足しています。
牛のゲップで問題なのは二酸化炭素ではなくメタンガスです。メタンガスは二酸化炭素の25倍から27倍もの温室効果があると言われています。
ボディ2の記載も好ましくありません。基本的にはご指摘された通りです。
この生徒様は「食肉をやめる」→「ビーガンのイメージがある」→「なんとなくビーガンについて記載した」という考えの流れで取り組んだものと推測されます。
「ビーガンの人がいる事」と「動物にも生きる権利がある事」はベクトルが異なり、つながりません。
よってこのライティングは良いライティングとはなりません。問題文に対して適切な解答とならないためです。
9/29 アドバイス
9/14の無料の課題について9/29に提出というのは遅すぎる状況です。
質問事項
なし